Педагоги детского сада «Сказка» посетили важное образовательное событие!

    19 октября 2026 года наши педагоги стали участниками пленарного заседания Региональных образовательных Чтений «От Рождества до Рождества» (в рамках XXXV Международных Рождественских образовательных Чтений) в Центральном концертном зале Волгоградской областной филармонии.

    Тема форума — «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий». В эпоху стремительной цифровизации и развития искусственного интеллекта особенно остро встают вопросы нравственных ориентиров и духовной безопасности — именно этим темам было посвящено мероприятие. Педагоги нашего сада смогли погрузиться в серьёзный междисциплинарный диалог, где соединились взгляды Церкви, государства, науки и образования.

    В зале собрались представители самых разных сфер: духовенство и монашествующие, представители органов власти и муниципальных образований, педагоги, деятели культуры, молодёжные лидеры и студенты. Такое широкое соработничество подчёркивает значимость темы и важность объединения усилий в вопросах воспитания подрастающего поколения.

    Заседание открылось молитвой «Царю Небесный» в исполнении архиерейского хора — это задало особый, сосредоточенный тон всей встрече. С ключевыми выступлениями выступили митрополит Волгоградский и Камышинский Феодор, заместитель губернатора Волгоградской области Лариса Михайловна Савина, первый заместитель председателя областной Думы Михаил Владимирович Струк и другие  спикеры.

    Особое внимание на форуме уделили вопросу: как научить ребёнка (и взрослого!) отличать подлинное от искусственного, вечное от сиюминутного, как сохранить живую человеческую связь в мире алгоритмов и экранов. Священник Димитрий Фёдоров раскрыл этические вызовы высоких технологий с позиции Церкви, а Мария Афанасьевна Пенкова, эксперт в области стандартизации искусственного интеллекта, наглядно показала в презентации реальные риски применения ИИ и возможные способы их минимизации.

    Наши педагоги не просто присутствовали — они знакомились с современными подходами к духовно‑нравственному воспитанию, фиксировали важные идеи и размышляли, как бережно интегрировать эти смыслы в повседневную работу с детьми. Полученные знания помогут ещё внимательнее выстраивать воспитательный процесс, уделять особое внимание формированию у дошкольников ценностных ориентиров, умения сопереживать, дружить, понимать чувства других людей — тех самых «неустаревающих» качеств, которые никакая технология не сможет заменить.

    Этот опыт станет важной опорой для наших педагогов — и мы обязательно будем делиться лучшими находками и практиками с родителями и коллегами!