III Региональная научно‑практическая конференция «Научное исследование в решении проблем человека»

     В Волгоградском государственном социально‑педагогическом университете (ВГСПУ) 22 октября 2026 года состоялась III Региональная научно‑практическая конференция «Научное исследование в решении проблем человека», посвящённая Году единства народов России. Масштабное мероприятие объединило педагогов, научных сотрудников, методистов и специалистов сферы образования — участники обсудили актуальные вопросы социализации личности, этнокультурного воспитания, поддержки семьи и внедрения исследовательских подходов в образовательный процесс.

 

     Организаторами конференции выступили кафедра социальной педагогики Института социальной и коррекционной педагогики и научно‑исследовательская лаборатория «Исследование проблем человека» Волгоградского научно‑образовательного центра РАО.

    Программа включала пленарные доклады, секционные заседания и дискуссионные площадки, где особое внимание уделялось практико‑ориентированным решениям и трансляции успешных региональных практик.

 

     Значимым вкладом в повестку конференции стали выступления представителей МКДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 12 „Сказка“» городского округа город Фролово. Заведующий Кислова Ж. Н. и старший воспитатель Додокина Н. В. представили сразу два доклада, отражающих системный подход учреждения к решению современных воспитательных задач.

 

В докладе «Традиционные игры народов Поволжья как ресурс социализации дошкольников: опыт этнопедагогического исследования» раскрыт потенциал народных игр в формировании у детей уважения к культурному многообразию. Авторы продемонстрировали, как через игровую деятельность у дошкольников развиваются коммуникативные навыки, осваиваются социальные роли, формируется эмоциональный отклик на традиции разных народов. В основу исследования легли наблюдения за детьми 5–7 лет, анализ продуктов детской деятельности и фиксация динамики поведенческих реакций в поликультурной среде. Практическая часть доклада включала подборку адаптированных народных игр, алгоритмы их включения в режимные моменты и рекомендации по подбору этнокультурного материала с учётом возрастных особенностей.

 

    Второй доклад — «Модель „Родительский совет группы“ как форма участия семей в управлении и планировании воспитательного процесса» — был посвящён системной работе с семьями воспитанников. Педагоги представили модель, в рамках которой родители становятся полноценными партнёрами детского сада: участвуют в планировании тематических недель, помогают в создании развивающей среды, оценивают доступность и вариативность образовательных ресурсов, а также включаются в разработку локальных актов и регламентов взаимодействия. В докладе были раскрыты механизмы мотивации родителей, инструменты обратной связи, форматы совместных мероприятий и критерии оценки эффективности партнёрства. Отдельный акцент сделан на учёте индивидуальных запросов семей и интеграции их культурных традиций в воспитательный процесс.

 

     Выступления фроловских педагогов вызвали живой интерес участников конференции: в ходе обсуждения коллеги задавали вопросы о деталях реализации практик, способах преодоления типичных трудностей и возможностях адаптации моделей к условиям других дошкольных учреждений.

    Эксперты отметили научную обоснованность представленных подходов, их соответствие современным требованиям к качеству дошкольного образования и значительный потенциал для тиражирования в регионе.

 

Представленные на конференции практики наглядно демонстрируют, как научные подходы могут быть органично встроены в повседневную работу дошкольного учреждения и способствовать достижению значимых образовательных результатов.